第四十四回 答案 (第2/2页)

，可是谁又能真正阻挡住外敌侵略的步伐呢？课本里所说的“亡了国当了奴隶的人民”，又何尝不是提醒他们自己的处境？

    这个国家，还在。可是这个国家的灵魂，这个国家的文化，这个国家的民族，这个国家的人民都无时无刻不在承受着强烈的冲击。渝州城一如往日的歌舞升平，可是大家心里都清楚，这份歌舞升平背后，人人自危，街上笑容洋溢的人屈指可数。

    顾青榕让顾美珠坐下，留给同学们一阵自我思考的时间，才缓缓说道：“正如书中的韩麦尔先生所说，只要牢牢记住我们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。因此，我希望之后即使我不在了，大家也能一如既往地认真学习国文，考上一座优秀的大学，完成自己的学业。这不单单是为了自己，更是为了我们的国家。”

    偏偏有警察不爱听这话，上前用警棍恶狠狠地敲了一下顾青榕的肩膀，警告道：“顾青榕，讲课就讲课，不要危言耸听夹带私货讲什么国家！否则你这节课就别想上完！”

    这些警察并不都是从警校里严格招收的，有许多人混进来只不过是为了趋炎附势往上爬，在他们眼里，这份工作是靠着裙带关系溜须拍马得来的肥差，他们根本就不知道什么叫国家，他们只知道这是不能从反党口中提出的敏感词。

    顾青榕微微一笑，她强撑着继续站直身体，向同学们讲道：“我们读这段话的时候，要带着这篇文章的故事背景去思考，此时是他们的最后一堂课，今后这些法国人就得放弃法语，改学德语，韩麦尔作为老师的心情是怎么样的，为何要对小弗郎士说这番话，而小弗郎士面对这一切，他又是什么样的心情。正如后文所提到的，他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！这句话也是对于主人公心境的侧面描写，我们要用心去体会，和感受。”

    她仿佛只是在讲这群法国人的悲怆和哀伤，又似乎在比喻此时此刻的她们。这情景是何其的相似，又是何其的讽刺。法国人面对的尚且是德国人，可是她们此时面对的却是出自同出一个国家的同胞的刀枪。

    唐婉宁抬头看着在讲台上面无惧色的顾老师，她从未觉得顾老师如此高大过。被那群欺软怕硬的小人称之为“匪”，不应是她的罪名，而是她的英名。

    赤匪。唐婉宁在心里默默记下了这个词，透过顾老师，她隐约能看见这个党派的影子，她在游行之时埋藏在心里的那些问题，似乎逐渐有了答案的雏形。

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